本课程首先阐明了图书馆的定位，以及图书馆如何将活动与阅读连接起来的方法；阐述营销目标和实现方法之后，接着对学校图书馆实现馆藏、图书馆导读工作的主要内容、实施策略进行分析，指出了存在的问题，有针对性地提出了图书馆营销的可行性方案；并针对学校图书馆一成不变的服务模式，引进全新的营销策略和理念，以改善学校图书馆的信息服务工作。通过一系列趣味活动的展开，使广大读者认识图书馆，感知图书馆，走进图书馆。
林运卓，男，华南师范大学附属中学图书馆馆长，副研究员。兼任中国图书馆学会未成年人图书馆服务专业委员会委员。主持完成了全国“十五”教育科学规划重点分课题和广东省“九五”教育科学规划课题。在国家级、省级图书馆专业期刊发表论文多篇。主要著作有《中小学教师信息检索与利用技能》、《图书馆导读方法与策略》、《书海泛舟——中学生图书馆技能与自学方法》、《中学图书馆学综论》（合著）。
