庄教授认为，现场与预估有所偏离，这就需要我们体验，再读书，再体验。关于怎样去寻找研究题目、怎样在田野点寻找题目并调动大家的积极性，庄教授认为这些问题的解决都需要我们去仔细观察。本课程大体可分为四个部分：第一，预估；第二，研究角度；第三，精神方面问题；第四，欣赏：纪录片——三峡地方族群。庄教授提出，每个人都带有文化的特征，文化的力量在教化自律方面大有用武之地，特别是在公共卫生领域，为弥补科学主义的行为干预范式，提供了新的视角，这些都有待我们仔细去体悟。
庄孔韶，男，中国第一个民族学（人类学）博士，浙江大学教授，博士生导师，浙江大学人类学研究所所长。兼任中国民族学会理事、中国人类学会理事、中国比较文学学会理事、中国遗传学会国际伦理道德委员会委员、美国摄影师学会终身会员。曾任中国人民大学人类学研究所所长。曾在美国华盛顿大学人类学做博士后研究、访问教授。1997—1998年在台湾中央研究院做访问研究员。
| 课件1 | 乡村人类学调查研究方法 | 1时04分18秒 |
